Syslöjden

Idag har några elever varit i textilslöjden. De fick välja på att sy en höna, gosedjur eller kuddar, eller något annat.

De flesta valde att sy gosedjur. Men det syddes också en kudde och väska. De fick göra en mall på sitt gosedjur innan det var dags att sy.

Ur Lgr11: Genom undervisningen i fritidshemmet ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling.

Påskutmaning

Hej!
Här pågår påsklovet för fullt. Igår hade vi en påskutmaning som var frivillig för eleverna att vara med i.


Det här var den informationen som eleverna fick.
Hmmmm här fick alla tänka efter ”Hur är man när man är surast”?

Snabbast? Vadå snabbast. Jaa här fick eleverna tänka till.


Eleverna fick en citron. Instruktionen som eleverna fick var att äta en citron. Hur detta sedan gjordes var upp till eleven. De eleverna inte visste var att det gällde att göra så många grimaser som möjligt för att vinna. Vissa blev lite paffa när detta meddelades.


Vem har starkast lungor? Blås upp en ballong under snabbast tid.

Vem kan vissla mest? Eleverna fick äta mariekex och sedan försöka sig på att vissla så bra de bara kunde.


Teknik. Eleverna skulle så snabbt som möjligt ta upp tio stycken kort med hjälp av ett sugrör.


Pricksäkerhet. Den här utmaningen var oväntat för eleverna, åh ballerina! Eleverna fick ett kex placerat på ögat och skulle göra så många grimaser som möjligt för att kunna få ner kexet till munnen.

Det här var några av de utmaningarna som ingick i påskutmaningen.

Ha en fortsatt trevlig dag önskar vi på fritids!