Ny bloggplattform

Hej!
Vi kommer att byta bloggplattform till Ist lärande.
Eleverna är kopplade till sajten Ist lärande på den avdelning som eleverna går på.
Det betyder att varje avdelning har en blogg som är kopplad till sig.

Klicka här för att komma till sajten.

Har ni några frågor så hör av er.
ha en fortsatt trevlig dag och tack för den här tiden på den här bloggen så ses vi på IST bloggen!
Hälsningar Gänget på fritids

Grilla pinbröd i solen och tugga på en pizzabulle.

Ja de är så din eftermiddag hade sett ut om du varit elev på Hovshagaskolan och gått på fritids idag.

Vi började dagen med att kolla på en film i gympasalen. Efter det bjöd matsalen på korv med bröd sallad och potatis.
Efter maten var det utomhuslek och när mellis närmade sig var det dags att hitta en pinne. Det var nämligen dags att tillverka sitt egna pinnbröd.

Det gällde att hitta en pinne som passade lagom för det perfekta pinnbrödet.

Vira vira vira bröd på en pinne och sedan grilla.

Efter pinnbrödsgrillningen var det dags att poppa popcorn över elden. ochdet lyckades faktiskt!

Ville man så fick man pizzabullar och apelsin.
En eftermiddag att rekommendera helt enkelt!

Nu checkar vi ut för att fira påsk eller bara vara lediga om man har turen att kunna varad det.

MVH Fritids

Syslöjden

Idag har några elever varit i textilslöjden. De fick välja på att sy en höna, gosedjur eller kuddar, eller något annat.

De flesta valde att sy gosedjur. Men det syddes också en kudde och väska. De fick göra en mall på sitt gosedjur innan det var dags att sy.

Ur Lgr11: Genom undervisningen i fritidshemmet ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling.

Påskutmaning

Hej!
Här pågår påsklovet för fullt. Igår hade vi en påskutmaning som var frivillig för eleverna att vara med i.


Det här var den informationen som eleverna fick.
Hmmmm här fick alla tänka efter ”Hur är man när man är surast”?

Snabbast? Vadå snabbast. Jaa här fick eleverna tänka till.


Eleverna fick en citron. Instruktionen som eleverna fick var att äta en citron. Hur detta sedan gjordes var upp till eleven. De eleverna inte visste var att det gällde att göra så många grimaser som möjligt för att vinna. Vissa blev lite paffa när detta meddelades.


Vem har starkast lungor? Blås upp en ballong under snabbast tid.

Vem kan vissla mest? Eleverna fick äta mariekex och sedan försöka sig på att vissla så bra de bara kunde.


Teknik. Eleverna skulle så snabbt som möjligt ta upp tio stycken kort med hjälp av ett sugrör.


Pricksäkerhet. Den här utmaningen var oväntat för eleverna, åh ballerina! Eleverna fick ett kex placerat på ögat och skulle göra så många grimaser som möjligt för att kunna få ner kexet till munnen.

Det här var några av de utmaningarna som ingick i påskutmaningen.

Ha en fortsatt trevlig dag önskar vi på fritids!

Detta har hänt på regnbågen senaste veckan.

Hej!
Nu var det ett tag sedan jag kikade in här. Tänkte jag skulle visa lite av vad vi haft för oss på regnbågen senaste veckan.


Det börjar gå mot påsk. Eleverna har varit kreativa och skapat kycklingar och gjort masker.

” Undervisningen syftar till att främja elevernas fantasi och förmåga att lära tillsammans med andra genom lek, rörelse och skapande genom estetiska uttrycksformer samt med utforskande och praktiska arbetssätt.” (LGR 2011) LÄNK


Förra måndagen planterade eleverna på fritids. Det blev tomater som kommer att säljas på fritidshemmets dag.


Igår skapade vi en målarstation där eleverna fick sitta och måla sin alldeles egna äggkopp. Perfekt nu till påsk!

Igår hade vi gamla kartonger ståendes vid ingången. Kul tyckte eleverna och fantasin flödade. Detta skapades :


coola!

Idag är det fritidsgympa och lär dig rita en påskhare som gäller.
Det är full rulle med andra ord!
Hoppas ni har en bra dag så hörs vi
Hälsningar Gänget på Regnbågen!

Solens Bäst i Test

Igår startade Solen upp med Bäst i Test. Det finns ett program på TV med samma namn. Flera elever har sett programmet.

De elever som anmält sig fick göra ”fyll flaskan” med ärtor. Eleverna fick inte röra ärtorna med händerna. Eleverna fick tänka strategiskt för att lyckas få flest ärtor i flaskan under 3 minuter. De fick kolla på varandra för inspiration.

Det var uppskattat och vi kör med snart igen!

Ur LRG11:

”…undervisningen tar sin utgångspunkt i elevernas behov, intressen och erfarenheter, men också att eleverna kontinuerligt utmanas ytterligare genom att de inspireras till nya upptäckter. ” Eleverna ska också få ”pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling”.