Här nedan kommer jag beskriva hur vi arbetar utifrån läroplanen på fritids genom att ta tillvara på närmiljön och skogen som vi har lyxen att ha så nära till hands.
”Undervisningen i fritidshemmet kompletterar förskoleklassen och skolan genom att lärandet i högre grad ska vara situationsstyrt, upplevelsebaserat och grupporienterat samt utgå från elevernas behov, intressen och initiativ (2011 s 25)”.
Genom att besöka skogen kan vi beröra frågor som har med naturen att göra. Vi kan leka och lära genom att vara i skogen och upptäcka miljön tillsammans.
Den här fågeln väckte många frågor om naturen och om djur överhuvudtaget. Några av elverna bestämde sig för att begrava den genom att lägga löv och barr på den.
”Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla en allsidig rörelseförmåga genom att få delta i fysiska aktiviteter och vistelse i olika naturmiljöer (Lgr 2011 s 25).”
Vi har skog på skolgården men även väldigt nära skolan. Det här öppnar upp för mycket spring och lek och chansen att röra på sig rejält. När vi ska ta oss till skogen i närheten passerar vi en väg och det här gör att vi måste tänka på hur en är i trafiken. Det här passar bra då vi lär eleverna vad de ska tänka på när det rör sig i trafiken och det berör även ett av fritidshemmets centrala innehåll som du kan se här nedan.
Centralt innehåll :
- Orientera sig i närmiljön och hur man beter sig i trafiken på ett säkert sätt (Lgr 2011 s, 26).
Det här är bara några av de fördelar vi får genom att kunna vistas i skogen och vi är mycket glada över att kunna ha den här möjligheten. Dels genom skogen på skolgården men också för skogen i närområdet.